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Bonjour, Bienvenue sur le site du Groupe d’études et de recherches sur la surdité, G.E.R.S. Ce site vous permettra d’obtenir des informations et des documents sur le bilinguisme précoce Oral / Langue des signes permettant le développement harmonieux de l’enfant sourd. Il est destiné aux professionnels, aux chercheurs en surdité et des parents d’enfants sourds.

 
Devenir parents d'enfants sourds aujourd'hui...

  SAMEDI 7 NOVEMBRE 2009

Petit Auditorium

Bibliothèque Nationale François Mitterrand 

Devenir Parents d'enfants sourds aujourd'hui...


    Si devenir parents d’enfant sourd n’a jamais été jamais simple, on peut dire qu’aujourd’hui, c’est encore plus compliqué, tant sont nombreuses les questions qui se posent : diagnostic, prothèses, implants, choix éducatifs (oralisme/bilinguisme LSF, LPC, réactions du cercle familial, des  amis,  questionnement par rapport à la communauté sourde, etc.
    Nous suivrons le parcours des parents durant un laps de temps très court d’environ deux ou trois mois, en suivant l’ordre chronologique de ce qui se passe pour eux.
    Dès le diagnostic – et nous verrons qu’annoncer une surdité n’est pas si aisé pour un médecin et devrait obéir à certaines règles éthiques – se posent pour les parents entendants  et parfois sourds qui le vivent plus ou moins difficilement, de très nombreuses questions. D’emblée, ils plongent dans un univers nouveau, et dans un temps très court ils doivent intégrer des notions nouvelles, les digérer, les métaboliser. Ils doivent le faire savoir autour d’eux : à leur conjoint parfois, à leurs autres enfants, à leur famille proche, aux amis. Ils doivent prendre des décisions, faire des choix éducatifs (établissement adapté ou orthophoniste en libéral, orientation du parcours éducatif), alors qu’ils n’ont aucune expérience de la chose.
C’est autour de cet espace de temps si court du  moment du diagnostic et de l’immédiat après diagnostic que ce centre cette journée,     Nous donnons la parole aux parents afin qu’ils nous disent, eux les principaux intéressés, comment ils ont vécu cette période. Nous la donnons aux professionnels les premiers rencontrés, médecin ORL, audioprothésiste, psychologue (qui nous parle du retentissement sur la fratrie et les pères) pour qu’ils nous disent comment ils conçoivent leur rôle
Nous verrons aussi que ces premières rencontres particulièrement décisives pour la suite.entre parents et professionnels de la surdité, entendants ou sourds, sont pleines d’embûches,
    Nous tenterons de dégager des lignes de conduite pour les professionnels de la surdité afin que ces premiers moments puissent se dérouler dans les meilleures conditions possibles.
 
Disponibles
La revue Contacts Sourds-Entendants a été fondée par le GERS en 2006 pour être un lieu de diffusion des idées échangées entre Sourds et Entendants ; également pour promouvoir une éducation des Sourds conforme à leurs besoins identitaires, avec le souci constant de leur donner le maximum de chances tant sur le plan culturel que sur celui de leur

épanouissement personnel. Le « bilinguisme », français oral / écrit et langue des signes, en est la pierre angulaire.

Tout comme l'accès à la lecture, et à l'oralisation quand cela est possible, le droit de l'enfant sourd à la langue des signes doit être respecté. Cette langue témoigne du génie humain, de sa capacité à générer une langue gestuelle riche et complexe. Pour de nombreux Sourds profonds et sévères, elle représente un besoin vital.

Nous souhaitons aborder ici tout ce qui peut intéresser la surdité des enfants et des adultes, dans un large esprit d'ouverture. Les propositions de textes sont les bienvenues ; un document rassemblant les normes de présentation est à la disposition des auteurs.

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